В рамках реализации концепции комплексного сопровождения детей с РАС и другими ментальными нарушениями на базе учреждения проводятся индивидуальные занятия с детьми.
На очередном занятии с ребенком с расстройством аутистического спектра мы вспоминали название геометрических фигур и выкладывали их по заданному образцу, называли буквы алфавита и цифры. Слушали музыку и даже немного потанцевали. Такие занятия помогают развивать у ребенка пространственное мышление и память.
